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高雄應用大學，榮獲教育部大學教學卓越計畫第二名，獲得6,438萬元補助金。校方提撥補50萬經費執行品德教育計畫，結合社區與民間團體強化資源整合，推動班級與社福團體結合的讀書會計畫。
大專教育只重視知識的傳承，卻忽略品德教育的推廣，導致現代學子漠視禮、義、廉、恥，『孝道』、『是非』、『真理』、『愛心』等傳統核心價值。
高應大應外系學生 吳青樺：「大學生好像上課睡覺吃東西就感覺理所當然的，可是這行為是不對的，我知道是不對的，可是這好像普遍化了。」
高應大資管系老師 張添香：「我一直覺得學生其實都沒有壞的學生，只是說他們可能在成長的過程之中，他們接受到非常多的訊息，有時候他們不知道什麼是真正對的行為。」
高應大設計行善運動記錄卡，鼓勵學生能隨手關燈關冷氣，看見老師要問候這些都是最淺顯再熟悉不過的道理，深入淺出的讓同學在日常生活中體現品格教育。
讀書會策劃人 梁敏貞：「它是一種紮根的工作，它沒辦法立竿見影，從一個個人身心靈的提升跟覺悟，然後他去影響社會跟家庭。」
學校邀請一些對生命有體會的人帶領讀書會，有系統的及深刻的交談，讓學生在互動中有不一樣的體悟，而對生命有正確的認識。
高應大學務長 黃世籌：「教學卓業計劃，基本上重點在加強我們學生品德教育修養的部份，有相關的老師導讀。」
學生 陳晏瑩：「會更努力實踐自己的生活，就是會更有目標。」
新唐人亞太電視 李涓榕 葉子棻 台灣高雄採訪報導
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